Aktualności

Co raport GEM 2025/2026 mówi nam o młodzieży, przedsiębiorczości i wpływie społecznym
Co raport GEM 2025/2026 mówi nam o młodzieży, przedsiębiorczości i wpływie społecznym Przedsiębiorczość to już nie tylko zakładanie firmy. Dla wielu młodych ludzi to także

„Porażka jako krok naprzód”: Dlaczego bezpieczne eksperymentowanie ma kluczowe znaczenie w przedsiębiorczości społecznej
„Porażka jako krok naprzód”: Dlaczego bezpieczne eksperymentowanie ma kluczowe znaczenie w przedsiębiorczości społecznej W tradycyjnych systemach edukacyjnych porażka jest często karana. Błędy obniżają oceny. Błędne

Przyszłość nauki w zabawie: prognozy na rok 2030
Przyszłość nauki w zabawie: prognozy na rok 2030 Wyobraź sobie, że wchodzisz do klasy bez ławek. Zamiast tego zakładasz lekkie słuchawki i nagle znajdujesz się

Playing smarter: jak sztuczna inteligencja zmienia społeczną przedsiębiorczość młodzieży
Playing smarter: jak sztuczna inteligencja zmienia społeczną przedsiębiorczość młodzieży Sztuczna inteligencja nie jest już odległą lub abstrakcyjną koncepcją. Dla młodych ludzi zaangażowanych w przedsiębiorczość społeczną

Projektowanie integracyjne: Dostosowanie gier typu escape room do potrzeb uczniów o zróżnicowanych potrzebach
Każdy uczeń myśli i uczy się inaczej. Niektórzy potrzebują więcej czasu, inni przyswajają wiedzę wizualnie, a wielu osiąga najlepsze wyniki, gdy mogą się ruszać, bawić i współpracować. Gamifikacja integracyjna uwzględnia tę różnorodność i przekształca ją w atut. Gry cyfrowe zaprojektowane tak, aby były dostępne od samego początku, nie tylko zachęcają do udziału, ale także inspirują do niego.

Pięć sposobów, w jakie nauczyciele mogą wykorzystać pokoje zagadek do nauczania krytycznego myślenia
Umiejętności krytycznego myślenia młodych ludzi można wzmocnić za pomocą cyfrowych pokoi zagadek. Tworzą one interaktywne środowisko, w którym uczniowie muszą analizować informacje, podejmować decyzje i bronić swoich wyborów, łącząc łamigłówki, pracę zespołową i wyzwania z prawdziwego świata.