Lorsque les gens entendent l’expression « entrepreneuriat social », ils pensent souvent d’emblée à des entreprises qui génèrent des bénéfices pour soutenir des causes sociales. Bien qu’il s’agisse là d’une dimension importante, l’entrepreneuriat social peut prendre de nombreuses autres formes. Fondamentalement, il s’agit d’identifier les défis sociaux, de mobiliser les communautés et de créer des solutions innovantes issues de la base qui génèrent un impact social positif.

L’entrepreneuriat social ne commence pas toujours par un financement, la création d’entreprises ou la mise en place de modèles commerciaux. Parfois, il naît de discussions entre citoyens autour d’un enjeu local, de l’organisation d’une campagne, d’une action de sensibilisation ou de la mobilisation citoyenne en faveur de la participation démocratique. En ce sens, l’engagement civique peut lui-même devenir une forme d’entrepreneuriat social lorsqu’il renforce l’autonomie des communautés et contribue au changement social.

Cette approche plus large est au cœur du projet DEGSE, qui explore la manière dont les jeux d’évasion numériques peuvent aider les jeunes à développer des compétences entrepreneuriales, civiques et de réflexion critique, grâce à des méthodes engageantes et interactives. Parmi les nouveaux jeux actuellement en cours de développement figurent deux expériences d’évasion scénarisées axées sur des débats publics d’actualité.

Moins de 15 ans – Accès refusé !

Dans ce jeu, de jeunes fondateurs d’une start-up qui s’appuie fortement sur la promotion via les réseaux sociaux doivent réagir à une proposition gouvernementale controversée susceptible de restreindre l’accès aux réseaux sociaux pour les jeunes de moins de 15 ans. Enfermés dans une salle de réunion avant une audition publique nationale, les joueurs doivent analyser les arguments du gouvernement, identifier les faiblesses du livre blanc officiel et élaborer des contre-arguments convaincants conciliant la protection des jeunes avec les droits numériques et la participation.

Peux-tu le rendre équitable ?

e jeu se déroule dans un petit studio de podcast amateur géré par de jeunes cyclistes. Alors que leur ville se prépare à un référendum sur l’interdiction des voitures à moteur thermique dans le centre-ville, l’opinion publique se polarise de plus en plus et la plupart des citoyens s’opposent à cette proposition. Préoccupée par la pollution et l’avenir de la mobilité urbaine durable, l’équipe décide de prendre part au débat en préparant un podcast défendant la vision d’une ville plus verte et plus favorable aux cyclistes. Les participants incarnent l’équipe enfermée dans le studio jusqu’à ce qu’ils parviennent à élaborer un scénario de podcast convaincant répondant aux principaux arguments avancés contre l’interdiction.

Ces deux jeux initient les jeunes au concept d’entrepreneuriat social, qui repose sur le débat public, la participation et la résolution collective des problèmes. En s’appuyant sur les mécanismes propres aux escape rooms, les joueurs sont encouragés non seulement à coopérer et à faire preuve d’esprit critique, mais aussi à se pencher sur des enjeux sociaux complexes du monde réel qui touchent leurs communautés.

Grâce à des initiatives comme celles-ci, le projet DEGSE vise à démontrer que l’apprentissage de l’engagement civique, du développement durable et de la participation démocratique peut être à la fois enrichissant et très interactif.

Ne manquez pas la page « Ressources » du site DEGSE, où 10 nouveaux escape games ainsi que d’autres ressources pédagogiques utiles seront bientôt mis en ligne, y compris celles mentionnées ci-dessus.

Image créée à l’aide de l’IA (ChatGPT)