Sebbene la sessione di debriefing non debba essere eccessivamente formale, dovrebbe seguire un processo chiaro che guidi i discenti dall’esperienza all’intuizione e all’applicazione. Segui una semplice struttura di riflessione: esperienza, analisi e applicazione.

• Iniziare aiutando i partecipanti a ricordare e descrivere ciò che è accaduto durante il gioco
  Questa fase permette a tutti di condividere il proprio punto di vista e assicura una comprensione comune dell’esperienza. Le domande in questa fase dovrebbero concentrarsi su fatti e sensazioni, ad esempio quali compiti sono stati più difficili o come il gruppo ha lavorato insieme.

• Nella fase successiva concentrarsi sull’analisi
  Incoraggia i discenti a pensare al motivo per cui le cose sono accadute in quel modo. Guida la riflessione sui processi decisionali, sulla comunicazione, sulla leadership e sulle strategie di problem-solving. Questo è anche il momento per discutere difficoltà, errori e conflitti in modo costruttivo, mettendo l’accento sull’apprendimento invece che sulla colpa.

• La fase finale è l’applicazione
  Supporta i discenti nell’identificare ciò che hanno imparato e come può essere usato in contesti reali, in particolare nell’imprenditorialità sociale. Concentra le domande su come le competenze praticate durante il gioco si collegano al lavoro in team, alla gestione di risorse limitate, all’affrontare sfide sociali o al prendere decisioni etiche.
  
  

Combina la discussione di gruppo con opportunità di riflessione individuale. Domande aperte, ascolto attivo e un’atmosfera rispettosa aiutano i partecipanti a sentirsi a proprio agio nel condividere i loro pensieri. Il tuo ruolo è guidare la conversazione, non fornire tutte le risposte.