Aunque la sesión de reflexión no tiene por qué ser excesivamente formal, debe seguir un proceso claro que guíe a los alumnos desde la experiencia hasta la comprensión y la aplicación. Siga una estructura de reflexión sencilla: experiencia, análisis y aplicación.

• Comience ayudando a los participantes a recordar y describir lo que ocurrió durante el juego
  Esta fase permite que todos compartan su perspectiva y garantiza una comprensión común de la experiencia. Las preguntas en esta etapa deben centrarse en hechos y sentimientos, como qué tareas resultaron más difíciles o cómo trabajó el grupo en conjunto.

• En la siguiente fase, céntrese en el análisis
  Anime a los alumnos a pensar por qué las cosas sucedieron como sucedieron. Oriente la reflexión sobre los procesos de toma de decisiones, la comunicación, el liderazgo y las estrategias de resolución de problemas. Este es también el momento de debatir las dificultades, los errores y los conflictos de forma constructiva, haciendo hincapié en el aprendizaje más que en la culpa.

• La fase final es la aplicación
  Ayude a los alumnos a identificar lo que han aprendido y cómo puede aplicarse en contextos de la vida real, especialmente en el emprendimiento social. Centre las preguntas en cómo las habilidades practicadas durante el juego se relacionan con el trabajo en equipo, la gestión de recursos limitados, la resolución de retos sociales o la toma de decisiones éticas.
  
  

Combina el debate en grupo con oportunidades para la reflexión individual. Las preguntas abiertas, la escucha activa y un ambiente respetuoso ayudan a los participantes a sentirse cómodos compartiendo sus ideas. Tu papel es guiar la conversación, no dar todas las respuestas.