À propos
DEGSE: Escape rooms numériques pour l’entrepreneuriat social
À travers l’Europe, environ 2,8 millions d’organisations sont actives dans le domaine de l’entrepreneuriat social (Commission européenne, 2021). Ces organisations jouent un rôle vital dans la résolution de problèmes pressants tels que le chômage des jeunes, l’inclusion sociale et la résilience communautaire. En même temps, des études montrent que bien que de nombreux jeunes soient désireux de poursuivre des carrières ayant un impact positif, ils manquent souvent des compétences et des voies pour y parvenir.
Le projet DEGSE répond à cette lacune en dotant les jeunes de compétences entrepreneuriales essentielles et en les introduisant au monde de l’entrepreneuriat social grâce au format engageant et interactif des jeux d’évasion numériques. En exploitant le pouvoir de la gamification, DEGSE promeut non seulement le développement des compétences, mais aussi une compréhension plus approfondie de la citoyenneté active, de la responsabilité sociale et de l’innovation dirigée par les jeunes, qui sont des piliers clés de la société européenne.
Conformément au Plan d’Action de la Commission Européenne pour l’Économie Sociale, le projet contribue à construire une génération résiliente, dotée de compétences numériques et engagées socialement. En encourageant la participation active par le jeu, DEGSE aide à renforcer la motivation, la confiance et la capacité d’action des jeunes, favorisant un impact à long terme dans les domaines de l’éducation, de l’entrepreneuriat et de la transformation numérique.

DEGSE aborde trois priorités clés de l'UE
Améliorer la préparation numérique et l'innovation en promouvant des outils d'apprentissage basés sur le jeu, en particulier les salles d'évasion numériques, qui s'alignent avec les pratiques éducatives évolutives à l'ère numérique.
Veiller à ce que toutes les ressources soient accessibles, inclusives et adaptées aux besoins des groupes marginalisés et des apprenants ayant des difficultés d'apprentissage spécifiques (DAS) ou d'autres besoins éducatifs.
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